Skripsi Problem Posing

Ikuti @jt_sima

ABSTRAK

JALIL, 2011. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Problem Posing pada Siswa Kelas XI_IPA SMA Negeri 1 Anggeraja Kabupaten Enrekang. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.

Penerapan pembelajaran Problem Posing merupakan strategi pembelajaran yang diadaptasikan dengan kemampuan siswa, dan dalam proses pembelajarannya membangun struktur kognitif siswa serta dapat memotivasi siswa untuk lebih berfikir kritis dan kreatif untuk merekonstruksikan pikiran-pikirannya, dalam pengajuan masalah (merumuskan soal). Pendekatan Problem Posing itu dapat pula memacu kreativitas belajar siswa dan mereka termotivasi untuk meningkatkan proses dan hasil belajar yang tinggi.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa yang dilakukan selama dua siklus yaitu empat kali pertemuan Siklus I dan empat kali pertemuan Siklus II dengan dua kali tes siklus. Subjek penelitian ini  adalah siswa kelas XI _IPA SMA Negeri 1 Anggeraja dengan jumlah siswa sebanyak 29 siswa dalam pokok bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel, pada Semester Ganjil Tahun Pelajaran 20010/2011. Setelah diadakan tindakan, data yang terkumpul diolah dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.

Pada Siklus I skor rata-rata siswa yang dicapai setelah penerapan pendekatan Problem Posing sebesar 61,21 dengan standar deviasi 15,16. Pada Siklus II skor rata-rata siswa meningkat menjadi 76,38 dengan standar deviasi 10,34. Keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar mengalami peningkatan, ini terlihat dari meningkatnya jumlah siswa yang mengajukan pertanyaan, siswa yang menjawab pertanyaan guru, siswa yang merumuskan soal dengan jawaban benar, siswa yang mengumpulkan PR serta aktif mengerjakan LKS.  Dari hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pendekatan Problem Posing pada siswa kelas XI_IPA SMA Negeri 1 Anggeraja Kabupaten Enrekang dapat berjalan lancar sebagaimana yang diharapkan. Dengan penerapan pendekatan Problem Posing maka hasil belajar matematika siswa kelas XI_IPA dapat meningkat.


˙·٠•●╰დ╮ikuti twitter dan berbagilah dengan aku di facebook, kritikan dan sarannya sangat di butuhkan ╭დ╯●•٠·˙