TAWADHU.ID™

A.       Latar Belakang Keberhasilan pembangunan suatu bangsa sangat tergantung pada Sumber Daya Manusia (SDM) sedangkan keberhasilan SDM sangat ditentukan oleh pendidikannya. Hal yang menjadi sorotan pada dunia pendidikan dewasa ini adalah rendahnya mutu lulusan pada setiap jenjang pendidikan lebih spesifik pada pelajaran matematika Nurhadi (2004) menjelaskan bahwa Third Mathematics and Science Study (TIMSS), lembaga yang mengukur hasil pendidikan di dunia, melaporkan bahwa kemampuan matematika anak SMP di Indonesia berada di urutan 34 dari 38 negara. Kenyataan ini menunjukkan  adanya suatu  komponen belajar   mengajar  yang belum mampu  memberikan  hasil yang memuaskan  sesuai  dengan  pencapaian  susunan  itu sendiri. Matematika adalah salah satu mata pelajaran dan merupakan ilmu dasar ( basic science ) yang penting baik sebagai alat bantu, pembimbing pola pikir serta sebagai pembentuk sikap, m...

Pendidikan sebagai sebuah proses belajar memang tidak cukup dengan sekedar mengejar masalah kecerdasannya saja. Berbagai potensi anak didik atau subyek belajar lainnya juga harus mendapatkan perhatian yang proporsional agar berkembang secara optimal. Karena itulah aspek atau factor rasa atau emosi maupun ketrampilan fisik juga perlu mendapatkan kesempatan yang sama untuk berkembang. Sejalan dengan pengertian kognitif afektif psikomotorik tersebut, kita juga mengenal istilah cipta, rasa, dan karsa yang dicetuskan tokoh pendidikan Ki Hajar Dewantara. Konsep ini juga mengakomodasi berbagai potensi anak didik. Baik menyangkut aspek cipta yang berhubungan dengan otak dan kecerdasan, aspek rasa yang berkaitan dengan emosi dan perasaan, serta karsa atau keinginan maupun ketrampilan yang lebih bersifat fisik. Konsep kognitif, afektif, dan psikomotorik dicetuskan oleh Benyamin Bloom pada tahun 1956. Karena itulah konsep tersebut juga dikenal dengan istilah Taksonomi Bloom. Pengertian kognitif ...

A.   Pengertian Metode Numeric Secatra etimologis, Metode artinya cara, sedangkan numeric artinya angka. Jadi metode numerik secara harafiah dapat kita artikan sebagai suatu cara berhitung dengan menggunakan angka-angka. Atau dapat juga kita artikan sebagai teknik atau cara yang digunakan untuk mempormulasikan persoalan matematik sehingga dapat dipecahkan dengan operasi perhitungan/aritmetika biasa (tambah, kurang, kali, dan bagi). Metode numeric ini dapat kita gunakan untuk menyelesaikan persoalan yang rumit atau persoalan yang tidak bisa lagi diselesaikan dengan metode analitik. Metode analitik dalam hal ini adalah metode penyelesaian model matematika dengan rumus-rumus aljabar yang sudah baku (lazim). Metode numeric ini, berangkat dari pemikiran bahwa permasalahan dapat diselesaikan dengan menggunakan pendekatan-pendekatan yang dapat dipertanggung-jawabkan secara analitik. Metode numerik ini disajikan dalam bentuk algoritma-algoritma yang dapat dihitung secara cepat dan mudah ...

aku hanya berharap.... kebahagiaaanku bersama hadiah untuk Follow @il_iffah   Follow @jt_sima

Ikuti @jt_sima MOTTO “berkata karena benar dan berbuat karena ikhlas” . “In this life we cannot always do great things, but we can do small things with great love” “dalam hidup ini kita tidak dapat selalu melakukan hal yang besar, tapi kita bisa banyak melakukan banyak hal yang kecil dengan cinta yang besar”. “If we have no peace, it is because we have forgotten that we belong to each other” “kedamain yang terlupakan jika tidak ada kedamaian antara kita, itu dikarenakan kita melupakan bahwa kita memiliki satu sama lain”. Skripsi ini kupersembahkan kepada: Ibu – Bapak, saudara(i)ku serta Calon pendamping hidupku …….terkasih (fb)  ikuti twitter  dan berbagilah di  facebook  aku.?!

Ikuti @jt_sima ABSTRAK JALIL, 2011. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Problem Posing pada Siswa Kelas  XI IPA   SMA Negeri 1 Anggeraja Kabupaten Enrekang. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar . Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar . Penerapan pembelajaran Problem Posing merupakan strategi pembelajaran yang diadaptasikan dengan kemampuan siswa, dan dalam proses pembelajarannya membangun struktur kognitif siswa serta dapat memotivasi siswa untuk lebih berfikir kritis dan kreatif untuk merekonstruksikan pikiran-pikirannya, dalam pengajuan masalah (merumuskan soal). Pendekatan Problem Posing itu dapat pula memacu kreativitas belajar siswa dan mereka termotivasi untuk meningkatkan proses dan hasil belajar yang tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil...